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課程名稱 |
心與腦
Mind and Brain |
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開課學期 |
111-2 |
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授課對象 |
理學院 心理學系 |
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授課教師 |
賴文崧 |
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課號 |
Psy1006 |
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課程識別碼 |
207 14000 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
博雅102 |
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備註 |
兼通識A8*。
總人數上限：250人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
介紹神經生物與認知科學的入門知識，瞭解心智與大腦間的互動。每週由相關領域不同老師來授課，以兩小時的基礎知識介紹來培養學生的基礎知識，加上一小時的授課老師研究分享，進一步瞭解相關研究並啟發學生的興趣。 |
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課程目標 |
本門課為「神經生物與認知科學」學分學程的入門課程，目的為使各學院有興趣認識心智與大腦運作的學生都能修習，以期達到跨學科整合與推廣的目的。 |
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課程要求 |
每週認真參與課程，並準時繳交課後心得與期中、期末報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
主要由老師講授搭配指定相關文獻或期刊文章。 |
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參考書目 |
M.S. Gazzaniza, R. B. Ivry, & G. R. Mangun (2018): Cognitive Neuroscience: The Biology of Mind. 5th Ed. W. W. Norton & Company. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
每週上課心得、提問或授課教師提問 |
60% |
3/7起，共12次，每次5分，共60分。每週課程結束於該週週日 23:59前繳交課後心得及教師提問。 |
2. |
期中報告 |
12% |
從12次授課老師中，選擇你最感興趣的3位老師，針對已發表的文章每位任選1篇，撰寫一篇一頁A4的報告（含題目出處、內容摘要、及心得）。每篇4分，共3篇，佔學期總分12分。請於 6/4 (日) 23:59前繳交。 |
3. |
期末個人報告 |
28% |
詳見期末報告須知的公告
(1)整學期課程心得與回饋（8分，篇幅約一頁A4）。
(2)請選擇2個你最感興趣心腦研究相關技術，介紹這兩個方法的原理與作法，並分別用於研究或解決你最感興趣的心腦相關問題（至少各1頁A4報告，各10分，共20分）。 |
4. |
額外不定期早鳥加分 |
0% |
每次加1分，最多5分。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
賴文崧老師
課程介紹及心與腦的研究史 |
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第2週 |
2/28 |
放假一次 |
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第3週 |
3/7 |
李立仁老師
心與腦的基礎結構：整體與細部 |
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第4週 |
3/14 |
潘建源老師
心與腦的運作單元：神經細胞的活動 |
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第5週 |
3/21 |
楊恩誠老師 + 葉俊毅老師
心與腦的訊息輸入與感知：視覺與知覺 |
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第6週 |
3/28 |
陳建中老師
心與腦的訊息處理與辨識 |
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第7週 |
4/4 |
放假一次 |
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第8週 |
4/11 |
潘明楷老師
心智與腦的輸出：活動 |
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第9週 |
4/18 |
閔明源老師
心與腦的可塑性：學習與記憶 |
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第10週 |
4/25 |
謝伯讓老師
心與腦的內觀：意識 |
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第11週 |
5/2 |
周泰立老師
心與腦的符號處理：語言與側化 |
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第12週 |
5/9 |
黃從仁老師
心與腦的模擬：神經網路與人工智慧 |
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第13週 |
5/16 |
陳示國老師 + 張芳嘉老師
心與腦的研究應用：日夜週期與睡眠 |
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第14週 |
5/23 |
張玉玲老師
心與腦的病態：精神與神經疾患 |
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第15週 |
5/30 |
賴文崧老師
心腦疾患的治療與展望 |
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第16週 |
6/6 |
繳交期末報告 |